មានមុខតំណែងជាច្រើនដែលហៅថាជំនាញបង្រៀនដូចជាសាស្រ្តាចារ្យមហាវិទ្យាល័យគ្រូបង្រៀនឯកជនអ្នកប្រឹក្សាជំរុំអ្នកអភិរក្សឧទ្យាននិងគ្រូបង្រៀន CPR ទាំងអស់សុទ្ធតែបង្រៀនឧទាហរណ៍ខ្លះ។ ប៉ុន្តែនៅពេលមនុស្សភាគច្រើននិយាយថា "គ្រូបង្រៀន" ពួកគេមានន័យថានរណាម្នាក់បង្រៀនក្មេងៗនៅសាលាបឋមសិក្សាឬមធ្យមសិក្សា។
ខណៈពេលដែលជំនាញជាច្រើនដែលតម្រូវសម្រាប់ការងារបង្រៀនពឹងផ្អែកលើសាលារៀននិងថ្នាក់ទីដែលអ្នកកំពុងបង្រៀនមានជំនាញមួយចំនួនដែលត្រូវការសម្រាប់ទីតាំងបង្រៀនស្ទើរតែទាំងអស់។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីក្លាយជាគ្រូម្នាក់
សាលារៀនសាធារណៈតម្រូវឱ្យអ្នកដាក់ពាក្យសុំត្រូវបានបញ្ជាក់ថាបង្រៀន។ ដំណើរការវិញ្ញាបនប័ត្រនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៅថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រឬអនុបណ្ឌិត។ គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវរក្សាស្តង់ដារអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនាពេលបច្ចុប្បន្នតាមរយៈការធ្វើវគ្គសិក្សានិងការធ្វើតេស្តជាទៀងទាត់។
តម្រូវការខុសគ្នាពីទីតាំងទៅទីតាំងនិងពីរដ្ឋទៅរដ្ឋ។ សាលារៀនឯកជនអាចជួលគ្រូបង្រៀនដែលមិនមានការទទួលស្គាល់ប៉ុន្តែមិនមែនពួកគេទាំងអស់ទេ។ សាលាឯកជនមួយចំនួនដូចជាសាលារៀនវ៉លដហ្វរទាមទារនូវការហ្វឹកហ្វឺនជាក់លាក់ក្នុងវិធីបង្រៀនពិសេស។
ប្រសិនបើអ្នកកំពុង ពិចារណាក្នុងការក្លាយជាអ្នកគ្រូ អ្នកនឹងមានដំណើរការដ៏វែងឆ្ងាយដើម្បីទទួលបាននូវជំនាញអប់រំដែលចាំបាច់ប៉ុន្តែវាក៏មានជំនាញទូទៅមួយចំនួនដែលគ្រូបង្រៀនល្អទាំងអស់ផងដែរ។
ប្រើបញ្ជីនេះដើម្បីជួយកំណត់ថាអាជីពក្នុងការបង្រៀនអាចមានសម្រាប់អ្នក។ ខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីនៃជំនាញបង្រៀនចំនួនប្រាំមួយដែលនិយោជកជារឿយៗចង់បានក្នុងគ្រូបង្រៀនក៏ដូចជាបញ្ជីនៃជំនាញបង្រៀនផ្សេងៗទៀត។
របៀបប្រើបញ្ជីជំនាញ
អ្នកអាចប្រើបញ្ជីជំនាញទាំងនេះពេញដំណើរការស្វែងរកការងាររបស់អ្នក។ ដំបូងអ្នកអាចប្រើពាក្យជំនាញទាំងនេះនៅក្នុង ប្រវត្តិរូប របស់អ្នក។
ក្នុងការពិពណ៌នាអំពីប្រវត្តិការងាររបស់អ្នកអ្នកប្រហែលជាចង់ប្រើពាក្យគន្លឹះមួយចំនួន។ ទីពីរអ្នកអាចប្រើពាក្យទាំងនេះនៅក្នុង លិខិតគម្រប របស់អ្នក។ នៅក្នុងតួរនៃលិខិតរបស់អ្នកអ្នកអាចនិយាយអំពីជំនាញមួយឬពីរនេះហើយផ្តល់នូវឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងមួយអំពីពេលដែលអ្នកបង្ហាញជំនាញនៅកន្លែងធ្វើការ។
ចុងបញ្ចប់អ្នកអាចប្រើពាក្យជំនាញទាំងនេះនៅក្នុង បទសម្ភាស របស់អ្នក។ ត្រូវប្រាកដថាអ្នកមានឧទាហរណ៏យ៉ាងហោចណាស់ឧទាហរណ៍មួយក្នុងពេលដែលអ្នកបង្ហាញជំនាញនីមួយៗដែលបានចុះបញ្ជីនៅទីនេះ។ ជាការពិតការងារនីមួយៗនឹងតម្រូវឱ្យមានជំនាញនិងបទពិសោធន៍ផ្សេងៗដូច្នេះត្រូវប្រាកដថាអ្នកបានអានការពិពណ៌នាការងារយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ននិងផ្តោតលើជំនាញដែលបានរាយដោយនិយោជក។ នេះគឺជាបញ្ជីនៃជំនាញបង្រៀនប្រាំមួយ។
ការទំនាក់ទំនង
ការបង្រៀនដោយនិយមន័យគឺជាទម្រង់នៃការទំនាក់ទំនងដូច្នេះវាអាស្រ័យលើគ្រូបង្រៀនត្រូវមានជំនាញទំនាក់ទំនងល្អ។ ទាំងនេះរាប់បញ្ចូលទាំងការនិយាយនិងការសរសេរជាភាសាកាយវិការដែលមានលក្ខណៈអាជីពនិងមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់និងសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់។
អ្នកក៏ត្រូវតែអាចសម្របខ្លួនតាមរបៀបទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកតាមតម្រូវការរបស់សិស្សខុស ៗ គ្នាអាស្រ័យលើអាយុវប្បធម៌វប្បធម៌និងសមត្ថភាពរៀន។ អ្នកក៏ត្រូវប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងច្បាស់លាស់និងមានភាពច្បាស់លាស់ជាមួយឪពុកម្តាយមិត្តរួមការងារនិងអ្នកគ្រប់គ្រងទាំងដោយផ្ទាល់និងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។
ជំនាញទំនាក់ទំនងពាក្យសំដី គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្រៀន។ អ្នកត្រូវចេះនិយាយជាមួយសិស្សដោយប្រសិទ្ធភាពដោយប្រើសម្លេងស្ងប់ស្ងាត់ច្បាស់។ អ្នកត្រូវតែអាចពន្យល់សម្ភារៈនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលអាចចូលដំណើរការនិងមានន័យដល់សិស្ស។ ភាសាកាយវិការ ក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរ - អ្នកចង់បង្ហាញជំនឿទុកចិត្តលើជំហររបស់អ្នកនិងការបញ្ចេញទឹកមុខរបស់អ្នក។
ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា គឺជាការសំខាន់។ ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនអ្នកនឹងផ្ញើអ៊ីមែលជាច្រើនទៅឱ្យមិត្តរួមការងារហើយនឹងសរសេរសារទៅឪពុកម្តាយនិងសិស្សផងដែរ។ អ្នកចង់ឱ្យការសរសេររបស់អ្នកច្បាស់លាស់និងត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍។ ចុងបញ្ចប់ការ ស្តាប់ គឺជាជំនាញទំនាក់ទំនងដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់គ្រូ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែស្តាប់ការព្រួយបារម្ភរបស់សិស្សសហសេវិកនិងឪពុកម្តាយនិងបង្ហាញថាពួកគេយល់ពីអ្វីដែលអ្នកដទៃនិយាយ។
ការត្រិះរិះពិចារណា
គ្រូបង្រៀនត្រូវតែចេះដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើនដែលជារឿយៗត្រូវស្ថិតក្រោមកាលកំណត់។
ពួកគេត្រូវឆ្លើយសំណួរពិបាក ៗ ពីសិស្សនៅនឹងកន្លែងដោះស្រាយជម្លោះរវាងសិស្សពិនិត្យឡើងវិញនូវមេរៀនមេរៀននិងដោះស្រាយបញ្ហារវាងមិត្តរួមការងារ។ គ្រូបង្រៀនល្អដឹងពីធនធានដែលត្រូវប្រើដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងប្រសិទ្ធភាព។
គ្រូបង្រៀនត្រូវដើរតួជាមួយកិច្ចការជាច្រើនពីការបង្រៀនទៅចូលរួមកិច្ចប្រជុំការរៀបចំមេរៀននិងការដាក់ពិន្ទុ។ ការទទួលបានវាទាំងអស់ក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលាត្រូវការការរៀបចំរូបរាងកាយនិងការគ្រប់គ្រងពេលវេលាដ៏ល្អ។
បញ្ហាប្រឈមបន្ថែមទៀតគឺថាគ្រូបង្រៀនជាទូទៅទទួលខុសត្រូវចំពោះការធ្វើការងារច្រើនជាងការដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងម៉ោងធ្វើការធម្មតា។ ការងារមួយចំនួនពីផ្ទះគឺជាការចាំបាច់មួយប៉ុន្តែមានតែ ជំនាញនៃអង្គការ ដ៏ល្អនិងដែនកំណត់ជំនាញវិជ្ជាជីវៈដ៏ល្អបំផុតអាចជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យកំណត់ថាតើភារកិច្ចណាមួយអាចត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានសកម្មភាពដើម្បីដោះលែងពេលវេលាផ្ទាល់ខ្លួនចាំបាច់។
អង្គការ
គ្រូបង្រៀនត្រូវដើរតួជាមួយកិច្ចការជាច្រើនពីការបង្រៀនទៅចូលរួមកិច្ចប្រជុំដើម្បីរៀបចំផែនការមេរៀន។ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែមានលទ្ធភាពថែរក្សាភារកិច្ចទាំងអស់នេះឱ្យបានល្អនិងបំពេញភារកិច្ចទាន់ពេលវេលា។
ចំណង់ចំណូលចិត្ត
គ្រូបង្រៀនត្រូវមានចំណង់ខ្លាំងចំពោះមុខវិជ្ជាដែលគាត់កំពុងបង្រៀន។ និស្សិតមើលឃើញចំណង់ចំណូលចិត្តហើយធ្វើឱ្យពួកគេចូលរួមចូលចិត្ត។
ការអត់ធ្មត់
គ្រូបង្រៀនត្រូវតែបង្ហាញនូវការអត់ធ្មត់ជាពិសេសនៅពេលដែលមានស្ថានភាពពិបាកក្នុងថ្នាក់។ ជារឿយៗពួកគេត្រូវពន្យល់ពីគំនិតច្រើនដងហើយត្រូវគ្រប់គ្រងនិស្សិតដែលអាចធ្វើសកម្មភាពឬមានពេលវេលាពិបាកក្នុងថ្នាក់។ ការដោះស្រាយជាមួយឪពុកម្តាយមិត្តរួមការងារនិងអ្នកគ្រប់គ្រងក៏អាចកំពុងព្យាយាមផងដែរ។
គ្រូបង្រៀនត្រូវចេះដោះស្រាយបញ្ហាទាំងអស់ដោយភាពស្ងប់ស្ងាត់និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈនិងយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបញ្ហាប្រឈមនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ ខណៈពេលមនុស្សមួយចំនួនមានភាពអត់ធ្មត់ជាងអ្នកដទៃទៅទៀតនោះការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍និងភាពចាស់ទុំដែលអាចឈានដល់ការអត់ធ្មត់អាចរៀនសូត្របានហើយត្រូវតែអនុវត្ត។
ជំនាញបច្ចេកទេស
ពិតណាស់គ្រូបង្រៀនត្រូវតែយល់អំពីសម្ភារៈដែលគេបង្រៀន។ ជាធម្មតាមុខតំណែងផ្សេងគ្នាតម្រូវឱ្យមានប្រភេទនិងកម្រិតនៃជំនាញផ្សេង ៗ គ្នាប៉ុន្តែសូម្បីតែគ្រូបង្រៀនរបស់ក្មេងៗដែលមានវ័យក្មេងក៏ត្រូវការជំនាញសំខាន់ៗផងដែរ។ ឧទាហរណ៍វាមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទីមួយដើម្បីដឹងពីវិធីអនុវត្តនព្វន្ធមូលដ្ឋានទេឧទាហរណ៍។ គាត់ត្រូវមានការយល់ដឹងច្បាស់លាស់អំពីលេខនិងទំនាក់ទំនងជាលេខដើម្បីអាចពន្យល់សម្ភារៈបានយ៉ាងហ្មត់ចត់និងឆ្លើយតប។
បញ្ជីជំនាញនៃការបង្រៀន
- សិល្បៈ
- ក្នុងនាមជាតន្រ្តី
- ថែទាំកុមារ
- អង្គការថ្នាក់រៀន
- ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់
- ហ្វឹកហាត់
- ការសហការ
- ការទំនាក់ទំនង
- អគារសហគមន៍
- កុំព្យូទ័រ
- ធ្វើតេស្ត
- អគារទំនុកចិត្ត
- បង្កើតកិច្ចការ
- បង្កើតបរិស្ថានសិក្សាប្រកបដោយផាសុកភាព
- បង្កើតការប្រឡង
- បង្កើតបរិស្ថានសិក្សាវិជ្ជមាន
- បង្កើតគំនិតថ្មី
- ការត្រិះរិះពិចារណា
- ចំណេះដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ
- ការដឹកជញ្ជូនសម្ភារៈ
- អភិវឌ្ឍផែនការមេរៀន
- ដឹកនាំ
- សកម្មភាពវិន័យ
- ផែនការអប់រំ
- មានភាពរីករាយ
- វាយតម្លៃការអនុវត្ត
- សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា
- ភាពបត់បែន
- ពិន្ទុប្រឡង
- ការប្រឹក្សាយោបល់ជាក្រុម
- កែលម្អទម្លាប់នៃការសិក្សា
- ការប្រឹក្សាបុគ្គល
- ការណែនាំ
- អន្តរបុគ្គល
- ភាពជាអ្នកដឹកនាំ
- ផែនការមេរៀន
- អ្នកស្តាប់
- សេចក្តីស្រឡាញ់រៀន
- ថែទាំកំណត់ត្រា
- គ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់សិស្ស
- ការគ្រប់គ្រង
- ការិយាល័យក្រុមហ៊ុន Microsoft
- បណ្តាញ
- អង្គការ
- ទំនាក់ទំនងឪពុកម្តាយ
- ការអត់ធ្មត់
- ចំណង់ចំណូលចិត្ត
- ផែនការ
- អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន
- គំរូតួនាទីវិជ្ជមាន
- បានរៀបចំ
- វិជ្ជាជីវៈ
- កំពុងរៀបចំមេរៀន
- ផ្តល់នូវសេវាកម្មគាំទ្រសិស្ស
- ទំនាក់ទំនងសាធារណៈ
- រក្សាកំណត់ត្រា
- អាគារទំនាក់ទំនង
- គោរព
- លទ្ធផលតម្រង់ទិស
- កំណត់ការរំពឹងទុក
- កំណត់គោលដៅ
- កាលវិភាគ
- ការត្រួតពិនិត្យ
- គាំទ្រ
- ការបង្រៀន
- អ្នកលេងក្រុម
- បច្ចេកវិទ្យា
- ការគ្រប់គ្រងពេលវេលា
- ការបណ្តុះបណ្តាល
- ការយល់ដឹង
- ការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមពាក្យសំដី
- សរសេរគំរោងមេរៀន
- កំពុងសរសេររបាយការណ៍