ចំបងគឺធំណាស់។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងវិស័យសង្គមគឺបើកចំហសម្រាប់ការសិក្សារួមទាំងគ្រួសារអាពាហ៍ពិពាហ៍ការគោរពប្រណិប័តន៍ឧក្រិដ្ឋជនអន្តរកម្មក្រុមតួនាទីយេនឌ័រផ្លូវភេទតួនាទីការងារគោលនយោបាយសាធារណៈភាពចាស់ជរាវិសមភាពសង្គមការអភិវឌ្ឍអត្តចរិតនិងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។
នៅពេលដែលអ្នកបញ្ចប់ការសិក្សាជាមួយសញ្ញាប័ត្រផ្នែកសង្គមវិទ្យាមាន អាជីពមួយចំនួន ដែលសមនឹងជំនាញនិងចំណេះដឹងរបស់អ្នក។ សូមអានខាងក្រោមសម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមស្តីពីប្រភេទការងារដែលអាចនឹងត្រឹមត្រូវសម្រាប់អ្នកក៏ដូចជាបញ្ជីជំនាញសង្គមសាស្ត្រ។
ដោយបានផ្តល់នូវប្រធានបទជាច្រើនដែលគ្របដណ្តប់នៅក្នុងវិន័យនិងទំហំធំទូលាយនៃចំណេះដឹងនិងជំនាញដែលសង្គមសិក្សាធំ ៗ បានរៀនមាន ជម្រើសអាជីព ជាច្រើន ដែលអាចមាន សម្រាប់ពួកគេដើម្បីបន្ត។
ដើម្បីជ្រើសរើសអាជីពល្អបំផុតអ្នកត្រូវគិតអំពីជំនាញចំណាប់អារម្មណ៍និងគុណសម្បត្តិផ្សេងទៀតរបស់អ្នកក៏ដូចជាសង្គមវិទ្យាធំផងដែរ។ នេះគឺជាលទ្ធភាពការងារទូទៅមួយចំនួនដែលអ្នកអាចស្វែងយល់នៅពេលអ្នកគិតពីវិធីដើម្បីអនុវត្តសង្គមវិទ្យារបស់អ្នកទៅនឹងការងារ។
ទីប្រឹក្សាណែនាំ
អ្នកផ្តល់ការណែនាំប្រើចំណេះដឹងនៃសង្គមវិទ្យានៃការរៀនដើម្បីជួយសិស្សឱ្យធ្វើដំណើរទៅកាន់ពិភពលោក។ ពួកគេក៏ទាក់ទងជាមួយក្រុមគ្រួសារដើម្បីបង្កើតយុទ្ធសាស្រ្តដើម្បីគាំទ្រសមិទ្ធផលនៃសិស្សរបស់ពួកគេ។
អ្នកផ្តល់ការណែនាំប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសសម្ភាសនិងបច្ចេកទេសដើម្បីជួយសិស្សឱ្យយល់ដឹងអំពីជម្រើសនៃការសិក្សានិងអាជីព។
ទីប្រឹក្សាណែនាំប្រើជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាដើម្បីសម្រុះសម្រួលទំនាស់និងដោះស្រាយបញ្ហាសង្គមនៅក្នុងសាលារៀន។ ពួកគេសម្របសម្រួលវគ្គក្រុមនិងណែនាំសិស្សអំពីបញ្ហាសង្គមដូចជាការរំលោភបំពានការប្រើថ្នាំញៀននិងការរួមភេទដែលមានសុវត្ថិភាព។
អ្នកតំណាងធនធានមនុស្ស
តំណាងធនធានមនុស្សត្រូវមានភាពស្មោះត្រង់ជាមួយមនុស្សនិងធ្វើអន្តរកម្មប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយបុគ្គលនិងក្រុមជាច្រើន។ ពួកគេត្រូវតែអាចវិភាគតួនាទីការងារនិងវាយតម្លៃភាពសមរម្យនៃបេក្ខជនសម្រាប់ការងារ។ ជំនាញសំភាសន៍ដែលទទួលបានពីជំនាញសង្គមវិទ្យាគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការវាយតម្លៃនេះ។
បុគ្គលិកធនធានមនុស្សប្រើប្រាស់ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាដើម្បីសម្រុះសម្រួលជម្លោះនិងដោះស្រាយបញ្ហាបុគ្គលិក។ តំណាងធនធានមនុស្សប្រើជំនាញវិភាគនិង ធ្វើការសម្រេចចិត្ត ដើម្បីវាយតម្លៃរចនាសម្ព័ន្ធជំនួសអោយផលប្រយោជន៍របស់បុគ្គលិក។
មេធាវី
មេធាវីប្រើការគិតនិងជំនាញវិភាគដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវនិងដោះស្រាយករណីរបស់ពួកគេ។ ផ្នែកជាច្រើននៃ ការអនុវត្តតាមច្បាប់ ដូចជាការលែងលះការថែទាំកុមារការអនុម័តច្បាប់ព្រហ្មទណ្ឌការរងរបួសផ្ទាល់ខ្លួនការផ្តល់សំណងដល់កម្មករនិយោជិតនិងអត្ថប្រយោជន៍ច្បាប់ការងារមានពាក់ព័ន្ធនឹងសង្គមវិទ្យា។
មេធាវីទាញយកជំនាញស្រាវជ្រាវនិងសរសេរដើម្បីអនុវត្តការងាររបស់ពួកគេ។ ពួកគេត្រូវប្រមូលផ្តុំការពិតនិងភ័ស្តុតាងដើម្បីគាំទ្រនិក្ខេបបទមួយដូចដែលសង្គមវិទ្យាធំ ៗ បានធ្វើជាមួយនឹងឯកសារគោលជំហររបស់ពួកគេ។ មេធាវីត្រូវតែបង្ហាញការរកឃើញរបស់ពួកគេតាមរបៀបដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលចៅក្រមចៅក្រមឬមេធាវីជំទាស់ចំពោះមុខតំណែងរបស់ពួកគេ។ នេះគឺស្រដៀងទៅនឹងការបង្ហាញក្នុងថ្នាក់សង្គមវិទ្យា។
ទីប្រឹក្សាគ្រប់គ្រង
អ្នកពិគ្រោះយោបល់គ្រប់គ្រងវិភាគបញ្ហាអាជីវកម្មស្វែងរកវិធីសាស្រ្តកែលម្អឬការកែលម្អនិងផ្តល់ដំណោះស្រាយដល់អតិថិជន។
និស្សិតទើបបញ្ចប់ថ្នាក់មហាវិទ្យាល័យថ្មីតែងតែចាប់ផ្តើមមុខតំណែងដូចជាអ្នកវិភាគស្រាវជ្រាវជំនួយការស្រាវជ្រាវឬអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ដែលពួកគេគាំទ្រដល់ការងាររបស់បុគ្គលិកជាន់ខ្ពស់។
ផ្នែកសង្គមវិទ្យាអភិវឌ្ឍជំនាញស្រាវជ្រាវគុណភាពនិងបរិមាណដើម្បីយល់ពីបញ្ហាអាជីវកម្ម។ ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហារបស់ ពួកគេជួយពួកគេបង្កើតដំណោះស្រាយដែលអាចសម្រេចបានចំពោះបញ្ហាទាំងនេះ។ ការសរសេរនិងជំនាញនិយាយជាសាធារណៈក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរនៅពេលដែលរៀបចំរបាយការណ៍និងបង្ហាញការវិភាគនិងដំណោះស្រាយដល់អតិថិជន។
អ្នកវិភាគទីផ្សារ
ក្រុមអ្នកវិភាគទីផ្សារស្រាវជ្រាវផលិតផលនិងសេវាកម្មនិងវាយតំលៃប្រសិទ្ធិភាពនៃយុទ្ធនាការទីផ្សារ។ ពួកគេប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្តសង្គមរួមទាំងការសំភាសន៍ការស្ទង់មតិនិងក្រុមផ្តោតដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យ។ អ្នកស្រាវជ្រាវទីផ្សារបានប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តស្ថិតិស្ទាត់ជំនាញដោយជំនាញសង្គមវិទ្យាដើម្បីវិភាគទិន្នន័យ។
អ្នកស្រាវជ្រាវទីផ្សារតែងតែតាមដានចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ក្រុមអតិថិជនជាក់លាក់។ ចំណេះដឹងរបស់សង្គមវិទូអំពីយេនឌ័រយុវជនវ័យចាស់ពូជសាសន៍ពូជសាសន៍និងសង្គមបានជួយផ្តល់ព័ត៌មានអំពីការវាយតម្លៃទាំងនេះ។
ការយល់ដឹងអំពីដំណើរការក្រុមនិងជំនាញទំនាក់ទំនងកម្រិតខ្ពស់ជួយឱ្យសង្គមវិទូជួយសម្របសម្រួលការផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ជាក្រុមនិងធ្វើសំភាសន៍ជាមួយអ្នកប្រើប្រាស់។
6. អ្នករៀបចំផែនការមេឌា
អ្នករៀបចំផែនការប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយវាយតំលៃតម្រូវការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មរបស់អតិថិជននិងរៀបចំផែនការប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដើម្បីបង្កើនការលក់ទៅឱ្យក្រុមផ្សេងៗ។ ដូចជាជំនាញសង្គមវិទ្យាពួកគេត្រូវតែអាចបកប្រែការស្រាវជ្រាវនិងវិភាគចំណង់ចំណូលចិត្តនៃប្រជាជនគោលដៅរបស់ពួកគេ។
អ្នករៀបចំផែនការប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយត្រូវបានជួយដោយចំណេះដឹងខាងសង្គមវិទ្យានៅពេលពួកគេសិក្សាពីលក្ខណៈនៃក្រុមផ្សេងៗដើម្បីជ្រើសរើសប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយល្អបំផុតដើម្បីផ្សព្វផ្សាយផលិតផលរបស់ពួកគេ។
អ្នកវិភាគគោលនយោបាយ
ក្រុមអ្នកវិភាគគោលនយោបាយ បញ្ហាស្រាវជ្រាវដែលប៉ះពាល់ដល់សាធារណជន។ ពួកគេណែនាំច្បាប់ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនោះ។ ចំណេះដឹងអំពីសង្គមវិទ្យាជួយអ្នកវិភាគក្នុងការវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់នៃច្បាប់ស្តីពីបញ្ហាសង្គមនិងប្រជាជនជាច្រើន។
ផ្នែកសង្គមវិទ្យាមានមូលដ្ឋានគ្រឹះដើម្បីវិភាគបញ្ហាដូចជាសុខុមាលភាពភាពក្រីក្រការរំលោភបំពានសារធាតុការបណ្តុះបណ្តាលការងារការអប់រំការថែទាំសុខភាពនិងអាពាហ៍ពិពាហ៍ស្រលាញ់ភេទដូចគ្នា។ ក្រុមអ្នកវិភាគគោលនយោបាយដូចជាជំនាញសង្គមវិទ្យាពឹងផ្អែកលើជំនាញសរសេរយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីតំណាងឱ្យការរកឃើញនៃការស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេនិងបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកតាក់តែងច្បាប់និងសាធារណជនអំពីលទ្ធភាពជោគជ័យនៃអនុសាសន៍របស់ពួកគេ។
8. ទំនាក់ទំនងសាធារណៈ (PR)
អ្នកឯកទេសខាង PR ត្រូវតែជាអ្នកទំនាក់ទំនងដ៏ល្អបំផុត។ ដូចនេះពួកគេត្រូវមានសមត្ថភាពរបស់សង្គមវិទ្យាធំក្នុងការយល់ពីទស្សនិកជននិងអាកប្បកិរិយាតម្រូវការនិងចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ។ ជំនាញក្នុងការសរសេរគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់បង្កើតការចេញផ្សាយព័ត៌មានដែលមានឥទ្ធិពលខ្ពស់។
បុគ្គលិកទំនាក់ទំនងសាធារណៈត្រូវមាន ជំនាញទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនិងបុគ្គល ដើម្បីនិយាយជាមួយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយហើយបញ្ចុះបញ្ចូលពួកគេឱ្យចេះរៀបរាប់រឿងរ៉ាវអំពីអតិថិជនឬអង្គការរបស់ពួកគេ។ ពួកគេត្រូវបង្ហាញគំនិតឱ្យបានច្បាស់លាស់ដល់បុគ្គលិកនិងអតិថិជននិងបង្កើតការគាំទ្រនិងយល់ព្រមចំពោះគំនិតរបស់ពួកគេ។
9 ។ កម្មករសង្គម
បុគ្គលិកសង្គមអនុវត្តចំណេះដឹងអំពីសក្ដានុពលសង្គមនិងស្ថាប័នសង្គមដែលបានរៀនសូត្រជាសង្គមវិទូសំខាន់ដើម្បីវាយតម្លៃបញ្ហារបស់អតិថិជននិងជួយដោះស្រាយបញ្ហា។ ពួកគេធ្វើការបញ្ជូនទៅភ្នាក់ងារសហគមន៍សមស្របដើម្បីប្រើធនធានដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់បុគ្គលនិងគ្រួសារ។
ការស្តាប់ និង ជំនាញទំនាក់ទំនងពាក្យសំដី គឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការវាយតំលៃបញ្ហានិងផ្តល់ដំបូន្មានដល់អតិថិជនអំពីវិធីកែលម្អជីវិតរបស់ពួកគេ។
10. អ្នកអង្កេតការស្ទង់មតិ
អ្នកស្ទង់មតិនិងអ្នកស្ទង់មតិវាយតម្លៃឥរិយាបថនិងមតិក្នុងតំបន់ដែលស៊ាំនឹងសង្គមវិទ្យាធំដូចជាបញ្ហាសង្គមនិងនយោបាយសុខភាពវប្បធម៌និងផលិតផលប្រើប្រាស់។ ពួកគេបានសរសេរដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវសំណួរស្ទង់មតិដើម្បីទទួលបានចម្លើយច្បាស់លាស់។ ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវស្ទង់មតិប្រើប្រាស់ការប្រមូលទិន្នន័យនិងបច្ចេកទេសវិភាគស្ថិតិដែលជំនាញសង្គមវិទ្យារៀន។ ពួកគេសរសេរនិងបង្ហាញរបាយការណ៍ដើម្បីចែករំលែកការរកឃើញរបស់ពួកគេជាមួយអតិថិជន។
ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវស្ទង់មតិប្រើចំណេះដឹងនៃក្រុមនិងអនុវប្បធម៌នៅពេលពួកគេវាយតំលៃទស្សនៈរបស់ប្រជាសាស្រ្តដែលបានកំណត់។ ពួកគេត្រូវតែចង់ដឹងអំពីបាតុភូតសង្គមដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវអំពីប្រធានបទនៃការស្ទង់មតិ។
សង្គមវិទ្យាជំនាញសំខាន់
ជំនាញសង្គមវិទ្យារៀនដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវអំពីពិភពលោកសង្គម។ ពួកគេប្រមូលផ្តុំនិងវិភាគទិន្នន័យដោយប្រើទាំងវិធីសាស្រ្ត ស្រាវជ្រាវ គុណភាពនិងឧបករណ៍ស្ថិតិ។
និស្សិតដែលមានមុខវិជ្ជាសង្គមវិទ្យាសរសេររបាយការណ៏ដើម្បីបង្ហាញការស្រាវជ្រាវនិងបង្ហាញពីទស្សនវិស័យរបស់ពួកគេលើបញ្ហាសង្គម។ ពួកគេរៀនគិតទូទាំងពិភពលោកអំពីបញ្ហាក៏ដូចជាការចូលរួមព័ត៌មានលម្អិត។ ផ្នែកសង្គមវិទ្យាកែលម្អជំនាញបង្ហាញដោយចែករំលែកការរកឃើញជាមួយមហាវិទ្យាល័យនិងមិត្តភក្ដិ។ គ្រប់ប្រភេទនៃកិច្ចការទាំងនេះជួយសិស្សឱ្យមាន ជំនាញទំនាក់ទំនងល្អ ។
ផ្នែកសង្គមវិទ្យាត្រូវបានបង្រៀនដើម្បីសម្គាល់បញ្ហាដែលមាននៅក្នុងពិភពលោកដែលនៅជុំវិញពួកគេ។ ពួកគេអនុវត្តជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាចំពោះបញ្ហាទ្វេគ្រោះសង្គមទាំងនេះហើយអនុវត្ត សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត របស់ពួកគេដើម្បីរកដំណោះស្រាយ។ ជំនាញសង្គមវិទ្យារៀនយកជំហរមួយស្តីពីបញ្ហាមួយហើយបង្កើតហេតុផលមួយដើម្បីគាំទ្រទស្សនវិស័យរបស់ពួកគេ។
បញ្ជីជំនាញជំនាញសង្គមវិទ្យា
ខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីជំនាញដែលភាគច្រើនសង្គមវិទ្យាធំជាងអភិវឌ្ឍនៅលើវគ្គសិក្សានៃអាជីពសិក្សារបស់ពួកគេ។ នៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារចូរពិចារណាថាជំនាញណាមួយនៅក្នុងបញ្ជីនេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការងារ។ គូសបញ្ជាក់បទពិសោធន៏របស់អ្នកជាមួយនឹងជំនាញទាំងនេះនៅក្នុងប្រវត្តិរូបសង្ខេបរបស់អ្នកលិខិតស្នប់និងសំភាសន៍។ ចូរគិតពីឧទាហរណ៏នៃពេលវេលាដែលអ្នកបានបង្ហាញពីជំនាញទាំងនេះនៅក្នុងវគ្គសិក្សាការងារនិងការងារ។
ជំនាញខុស ៗ គ្នាអាស្រ័យលើការងារដូច្នេះពិនិត្យមើលបញ្ជីជំនាញទាំងនេះសម្រាប់មុខរបរផ្សេងគ្នា។
A - C
- ស្តាប់សកម្ម
- គ្រប់គ្រងការស្ទង់មតិនិងកម្រងសំណួរ
- វិភាគ
- វិភាគបញ្ហាសង្គម
- វិភាគតួនាទីការងារ
- អនុវត្តស្តង់ដារសីលធម៌ដើម្បីស្រាវជ្រាវ
- អនុវត្តគោលការណ៍នៃដំណើរការក្រុម
- អនុវត្តទ្រឹស្តីទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង
- ការអបអរចំពោះភាពខុសគ្នារវាងបុគ្គល
- វាយតម្លៃនិន្នាការប្រជាសាស្ត្រ
- ការថទាំ
- ទិន្នន័យកូដ
- ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយប្រជាជនចម្រុះ
- ប្រៀបធៀបនិងផ្ទុយវិធីសាស្ត្រវិធីសាស្រ្តក្នុងការប្រមូលទិន្នន័យ
- អនុវត្តការអង្កេតវាល
- ធ្វើសំភាសន៍
- ការសាងសង់គំរូស្រាវជ្រាវ
- កំពុងបង្កើតអាគុយម៉ង់ត្រឹមត្រូវ
- ការបញ្ជូនគំនិតសង្គម
- បង្កើតគំនូសតាងនិងក្រាហ្វិក
- ការច្នៃប្រឌិត
- ការត្រិះរិះពិចារណា
ឃ - ខ្ញុំ
- ទិសលម្អិត
- បង្កើតអនុសាសន៍គោលនយោបាយសាធារណៈផ្អែកលើនិន្នាការសង្គមនិងទិន្នន័យ
- រៀបចំការស្ទង់មតិទាក់ទងនឹងបាតុភូតសង្គម
- ការយល់ដឹងអំពីលំនាំកើតឡើង
- បង្ហាញចំណេះដឹងអំពីផលប៉ះពាល់នៃស្ថាប័នសង្គម
- ការយល់ចិត្ត
- ការវាយតម្លៃភាពជឿជាក់និងសុពលភាពនៃការស្រាវជ្រាវ
- ពន្យល់ពីគំនិតស្មុគស្មាញ
- សម្របសម្រួលក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍
- សម្របសម្រួលការពិភាក្សាជាក្រុម
- ប្រមូលព័ត៌មានពីប្រភពច្រើន
- កំណត់អត្តសញ្ញាណលំនាំនៃឥរិយាបទក្លែងក្លាយ
- រកមើលសញ្ញានៃជម្លោះ
- ការកំណត់ការសន្មត់ជាមូលដ្ឋានក្នុងទិសដៅទ្រឹស្តីឬអាគុយម៉ង់
- ឯករាជ្យ
- អន្តរបុគ្គល
- ការបកប្រែទិន្នន័យ
L - P
- ភាពជាអ្នកដឹកនាំ
- កិច្ចប្រជុំឈានមុខ
- ហេតុផលឡូជីខល
- គ្រប់គ្រងភាពតានតឹង
- ទីផ្សារ
- សម្រុះសម្រួលការខ្វែងគំនិត
- Microsoft Excel
- Microsoft Word
- ជំរុញអ្នកដទៃ
- ការកត់សម្គាល់
- អង្គការ
- អនុវត្តការធ្វើតេស្តស្ថិតិពិពណ៌នា
- អនុវត្តការវិភាគតំរែតំរង់លីនេអ៊ែរច្រើន
- អនុវត្តការជាប់ទាក់ទងពីរផ្លូវ
- ការតស៊ូ
- ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកគាំទ្រ
- គំរោងផែនការ
- PowerPoint
- Pragmatism
- ទស្សន៍ទាយលទ្ធផល
- បទបង្ហាញ
- ធ្វើអាទិភាព
- ដោះស្រាយបញ្ហា
- ផលិតតុទោលជាមួយការធ្វើតេស្តិ៍ចតុកោណនៃសារៈសំខាន់
R - Z
- R (កញ្ចប់ព័ត៌មាន)
- អានសម្ភារៈស្មុគ្រស្មាញ
- ស្រាវជ្រាវ
- ដោះស្រាយជម្លោះ
- SAS
- ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង
- ការយល់ដឹងសង្គម
- SPSS
- រចនាសម្ព័ន្ធក្រុមផ្តោតអារម្មណ៍
- សិក្សា
- សង្កេតជាប្រព័ន្ធនូវបាតុភូតសង្គម
- Systematizing
- ការងារជាក្រុម
- ការសាកល្បងសម្មតិកម្ម
- ការគ្រប់គ្រងពេលវេលា
- យល់អំពីទស្សនិកជន
- ការយល់អំពីភាពខុសគ្នារវាងវប្បធម៌
- ទំនាក់ទំនងតាមពាក្យសំដី
- មើលបញ្ហាពីមុំចម្រុះ
- សរសេរការស្រាវជ្រាវ
- កំពុងសរសេរ