ជំរុញបុគ្គលិកឱ្យរៀនសូត្រនៅកន្លែងធ្វើការ
ការរៀនសូត្រគឺជាធាតុសំខាន់នៃកន្លែងធ្វើការ។ នៅពេលដែលនិយោជិកត្រូវបានគាំទ្រដោយផលប្រយោជន៍សិក្សាដែលកំពុងបន្តបង្កើនជំនាញនិងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេនេះនាំឱ្យមានផលិតភាពកាន់តែច្រើននិងការច្នៃប្រឌិតនាពេលអនាគត។
ប្រហែលនេះជាមូលហេតុដែលជាងពាក់កណ្តាលនៃអង្គការអាមេរិកទាំងអស់ចំណាយប្រាក់ពី 1 ពាន់ដុល្លារឬច្រើនជាងនេះក្នុងមួយឆ្នាំ ៗ ដោយផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវពី Brandon Hall Group ។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកបច្ចេកទេសមានតំរូវការនៃបញ្ជីនៃតម្រូវការរៀនសូត្រតាម ការអភិវឌ្ឍភាពជាអ្នកដឹកនាំនិងការអប់រំតាមការអនុលោម ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាអាចមានការលំបាកក្នុងការទទួលបានបុគ្គលិកដែលចូលរួមយ៉ាងសកម្មនិងចូលរួមក្នុងអត្ថប្រយោជន៍សិក្សារបស់ពួកគេ។
ហេតុអ្វីនិយោជកមិនត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យរៀននៅកន្លែងធ្វើការ
ជួនកាលគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនបទពិសោធន៍អតីតកាលអវិជ្ជមាននិងកត្តាផ្សេងៗទៀតអាចទទួលបាននៅក្នុងវិធីនៃការរៀនរបស់បុគ្គលិកដែលមានប្រសិទ្ធិភាព។ NST យល់ដឹងចែករំលែកឧបសគ្គទូទៅប្រាំបួនទៅនឹងការចូលរួមរបស់និយោជិកក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវតែត្រូវបានយកឈ្នះដើម្បីឱ្យពួកគេចូលរួមក្នុងការរៀនអត្ថប្រយោជន៍។ ឧបសគ្គទាំងនេះរួមមាន:
1. លើសពីឯករាជ្យ
និយោជិតខ្លះមិនចង់ឱ្យគេបង្ខំឱ្យចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្រទេ។ ពួកគេចង់រៀនដោយធម្មជាតិហើយចូលរួមនៅពេលពួកគេត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេច។ ការគោរពបុគ្គលិកនិងការគោរពឯករាជ្យភាពរបស់ពួកគេអាចជួយជៀសវាងបញ្ហានេះ។
ទស្សនៈអវិជ្ជមាន
និយោជិកអាចមានបទពិសោធអវិជ្ជមានក្នុងអតីតកាលជាមួយគ្រូឬទម្រង់នៃការរៀនសូត្រផ្សេងទៀត។ ពួកគេអាចនឹងមិនសើចពួកគេកំពុងរៀនសមត្ថភាព។ ពួកគេប្រហែលជាគ្រាន់តែស្អប់ការពិតនិងធ្វើតេស្ត។
3. ការរំខាន
មានមនុស្សពេញវ័យជាច្រើនដែលពិបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍លើការខិតខំប្រឹងប្រែងរៀនសូត្រហើយសូម្បីតែអ្នកដែលមានបញ្ហាក្នុងការស្វែងរកពេលវេលារវាងភារកិច្ចការងារនិងការទាមទារផ្ទាល់ខ្លួនផ្សេងទៀត។ ការរៀនសូត្រត្រូវមានភាពបត់បែនខ្លាំង។
4. ការតស៊ូដើម្បីការផ្លាស់ប្តូរ
ការផ្លាស់ប្តូរមិនមែនតែងតែជាអ្វីដែលនិយោជិតទាំងអស់ប្រកាន់យកទេ។
តាមការពិតមនុស្សជាច្រើនប្រឆាំងនឹងអ្វីៗដែលថ្មី។ នេះអាចមកពីបទពិសោធន៍កន្លងមកដែលក្រីក្រឬគ្រាន់តែជារបៀបដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានសាងសង់។ មនុស្សពេញវ័យអាចមានផាសុកភាពនិងជៀសវាងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរ។
5 ។ តម្រងជ្រើសរើស
មនុស្សជាទូទៅតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលពួកគេរកឃើញ។ អាចតម្រងវត្ថុផ្សេងទៀត។ ប្រសិនបើសម្ភារៈសិក្សារអាក់រអួលឬមិនទាក់ទងទៅនឹងអាជីពរបស់ពួកគេពួកគេទំនងជាមិនចូលរួមទេ។
6. ការលើកទឹកចិត្តមិនច្បាស់
ប្រសិនបើនិយោជិកមិនអាចឆ្លើយ "មូលហេតុ" នៅពីក្រោយការរៀនសូត្រនោះពួកគេទំនងជាមិនចាប់អារម្មណ៍នឹងវាទេ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, វាត្រូវចំណាយកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីចូលរួម។ ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងល្អបំផុតជាវិធីមួយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាឬបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សា។ នេះគឺជាពត៌មានដែលត្រូវការច្បាស់លាស់ពីការចាប់ផ្តើមហើយងាយស្រួលក្នុងការអនុវត្តន៍ទៅនឹងបទពិសោធន៍ការងារ។
7- ការភ័យខ្លាចដោយមានការចូលរួម
មនុស្សពេញវ័យអាចមានការព្រួយបារម្ភពីការចូលរួមក្នុងស្ថានភាពសង្គមនៃការរៀនជាមួយអ្នកដទៃ។ ពួកគេអាចមានការភ័យខ្លាចត្រូវបានវិនិច្ឆ័យឬមិនឆ្លាតជាមិត្តរបស់ខ្លួន។ ឧបសគ្គនេះគឺជាបញ្ហាពិតប្រាកដដែលគ្រូបង្រៀនចាំបាច់ត្រូវគិត។
បង្កើតចំណូលចិត្ត
អ្នករៀននីមួយៗមានរចនាប័ទ្មផ្ទាល់ខ្លួននិងចំណង់ចំណូលចិត្តសម្រាប់ការរៀនដែលជាអ្វីដែលមានលក្ខណៈធម្មជាតិដល់ពួកគេ។ ពួកគេអាចទប់ទល់នឹងប្រភេទនៃការរៀនសូត្រផ្សេងទៀតពីព្រោះពួកគេដឹងរឿងនេះ។
ឧទាហរណ៍ពួកគេអាចចូលចិត្តរកប្រាក់ចំណូលបានដោយមិនគិតពីមេរៀនអូឌីយ៉ូ។
9. ការភ័យខ្លាចនៃការបរាជ័យ
មនុស្សស្ទើរតែទាំងអស់ព្រួយបារម្ភអំពីការបរាជ័យនៅពេលខ្លះនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេប៉ុន្តែការភ័យខ្លាចក្លាយជាការពិតនៅពេលប្រឈមនឹងការសម្តែងនៅកន្លែងធ្វើការ - នៅចំពោះមុខមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។ ពួកគេអាចធ្វើតេស្តការថប់បារម្ភផងដែរធ្វើឱ្យពួកគេពិបាកផ្តោតលើការរៀនសូត្រជំនួសឱ្យដំណាក់កាលវាយតម្លៃ។
យុទ្ធសាស្រ្តដើម្បីទទួលបានបុគ្គលិកដើម្បីទទួលបានប្រយោជន៍ពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ
សំណាងអាក្រក់វាអាចយកឈ្នះឧបសគ្គខាងលើនិងឧបសគ្គផ្សេងៗទៀតដើម្បីរៀននៅកន្លែងធ្វើការដើម្បីទទួលបានបុគ្គលិកដើម្បីចូលរួមក្នុងផលប្រយោជន៍សិក្សារបស់ពួកគេ។ គន្លឹះខាងក្រោមនេះមកពីលោកគ្រីស្តូហ្វផេប៉ាសដែលជាស្ថាបនិកនៃឧស្សាហកម្មអេឡិចត្រូនិក។ ក្នុងករណីភាគច្រើនប្រធានបទនៃការរៀនសូត្ររបស់ក្រុមហ៊ុនមិនមានសារៈសំខាន់ដូចវិធីដែលក្រុមហ៊ុនបង្ហាញវត្តមានដល់បុគ្គលិកទេ។
វាគួរតែជាផ្នែកធម្មតានៃវប្បធម៌សាជីវកម្មហើយមិនមែនជាករណីលើកលែងនោះទេ។
ផ្តោតលើអត្ថប្រយោជន៍នៃការរៀនសូត្រសម្រាប់បុគ្គលិក
នៅពេលដែលនិយោជិតអាចមើលឃើញតម្លៃពិតប្រាកដនិងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់ពួកគេដោយសារតែការចូលរួមក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការរៀនសូត្រពួកគេមានភាពរំភើបរីករាយជាងមុន។ ការរៀនសូត្រគួរណែនាំពីការដាក់ពាក្យនៅលើសម្ភារៈដើម្បីឱ្យនិយោជិកយល់ពីរបៀបដែលវានឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវអាជីពនិងប្រសិទ្ធភាពរបស់ពួកគេ។ បន្តផ្តោតសំខាន់លើមេរៀននេះដើម្បីអោយបុគ្គលិកមានការលើកទឹកចិត្តនិងចាប់អារម្មណ៍។
ធ្វើឱ្យងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីមើលពីរបៀបដែលពួកគេបានមកដល់ដំណើរការសិក្សា
ការរៀនសូត្រម៉ូឌុលអាចមើលទៅហាក់ដូចជាមានរយៈពេលវែងនិងពិបាកខ្លាំង, លុះត្រាតែមានវិធីដើម្បីបង្ហាញការរីកចម្រើនសម្រាប់អ្នករៀនម្នាក់ៗ។ វិធីមួយគឺតាមរយៈការផ្តល់នូវបន្ទាត់ពេលវេលាបញ្ចប់ដែលបង្ហាញដល់សិស្សនូវអ្វីដែលពួកគេបានប្រកួតប្រជែងហើយអ្វីដែលត្រូវបានបញ្ចប់។ វិធីសាស្រ្តមួយផ្សេងទៀតគឺដោយផ្តល់រង្វាន់ដល់ផ្លាកសញ្ញាបញ្ចប់ដើម្បីសិស្សនៅពេលដែលពួកគេផ្លាស់ទីតាមរយៈអង្គភាព។ នេះអាចធ្វើឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមទៀតដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមនិងទទួលបានការទទួលស្គាល់ចំពោះការខិតខំរបស់ពួកគេ។
អភិវឌ្ឍគ្រឹះនៃការសិក្សាដែលជាផ្នែកនៃវប្បធម៌សាជីវកម្មរបស់អ្នក
និយោជិកដែលយល់ថាការរៀនសូត្រគឺជាការរំពឹងទុកនិងជាផ្នែកមួយនៃភាពជោគជ័យរបស់ក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នកដែលមានពេលវេលាកាន់តែប្រសើរក្នុងការទទួលយកវា។ ការរៀនសូត្រគួរតែជាការប្រឹងប្រែងកសាងសហគមន៍វិជ្ជមានដែលនាំមកនូវទេពកោសល្យនិងប្រជាជនរួមគ្នា។ ធ្វើឱ្យនេះជាផលប្រយោជន៍ដែលនិយោជិតទាំងអស់ចូលរួមក្នុងមិនមែនជាជម្រើសដែលពួកគេអាចជ្រើសរើសនៅពេលក្រោយបានទេ។ ការសិក្សាទីផ្សារនៅទូទាំងអង្គការទាំងមូលដោយការគូសបញ្ជាក់ពីសមិទ្ធិផលរបស់បុគ្គលិកដែលកំពុងបន្តគោលដៅសិក្សានិងក្តីសុបិន្តអាជីពរបស់ពួកគេ។
ធ្វើឱ្យការរៀនសូត្រនិងការណែនាំអំពីភាពខុសគ្នា
ពាក្យចចាមអារ៉ាមមួយក្នុងចំណោមការត្អូញត្អែរអំពីការរៀនសូត្រគឺថាវាអាចក្លាយទៅជាស្រឡះទៅវិញ។ នេះកើតឡើងនៅពេលក្រុមការរៀនសូត្រនិងការរចនាត្រូវបានធ្វេសប្រហែសក្នុងការច្របាច់បញ្ចូលគ្នាដោយប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនិងការរៀបចំមេរៀន។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការរួមបញ្ចូលនូវមាតិកាសិក្សាជាច្រើនដែលផ្តល់កិត្តិយសដល់រចនាប័ទ្មរកប្រាក់ចំណូលរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ។ សម្រាប់អ្នករៀនដែលមើលឃើញមាតិកាសរសេររូបភាពវីដេអូនិងផ្ទាំងផ្សាយបន្តផ្ទាល់ដំណើរការល្អ។ សម្រាប់អ្នករៀនតាមសម្លេងស្តាប់គម្រោងមេរៀនបញ្ចូលគ្នាជាមួយឯកសារជំនួយគឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អដើម្បីបំបែករឿង។ សិស្សរៀនសូត្របានល្អបំផុតនៅពេលដែលពួកគេអាចអនុវត្តមេរៀនលើដៃ។
ព្យាយាមលើកទឹកចិត្តដល់ដំណើរការសិក្សា
ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើអ្នកសិក្សាមានឆន្ទៈបំផុតក្នុងការបញ្ចប់ការរៀនដោយមើលឃើញវឌ្ឍនភាព។ ការបន្ថែមធាតុនៃរង្វាន់ក៏អាចជួយពួកគេឱ្យសម្រេចបានកាន់តែច្រើនក្នុងពេលតិច។ ប្រើការលើកទឹកចិត្តជាទៀងទាត់ដូចជាប្រាក់លើកទឹកចិត្តនិងប្រាក់ខែការទទួលស្គាល់មិត្តភក្តិការប្រារព្ធពិធីបញ្ចប់ការសិក្សានិងអ្វីជាច្រើនទៀតដើម្បីរក្សាបុគ្គលិករបស់អ្នក។ ការប្រមូលផ្តុំក៏អាចផ្តល់នូវលទ្ធផលល្អប្រសើរជាងមុននៅពេលដែលអ្នកសិក្សាទទួលបានការពេញចិត្តជាបន្ទាន់សម្រាប់ការបំពេញមេរៀននិងការលោតឆ្លងកាត់កម្រិត។
បង្កើតបទពិសោធន៍សិក្សាសហគមន៍
ការរៀនសូត្រទាំងអស់អាចត្រូវបានពង្រឹងតាមរយៈការណែនាំអំពីធាតុអាកាសសង្គមដល់យុទ្ធនាការរៀនសូត្រ។ ក្រុមហ៊ុនជាច្រើនបានបង្កើតបណ្តាញផ្តាច់មុខនៃអ្នករៀនតាមរយៈបណ្តាញសង្គមសម្ងាត់ "ដែលជាកន្លែងដែលសិស្សអាចសហការនិងនិយាយអំពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសិក្សារបស់ពួកគេ។ អ្នកផ្សេងទៀតមានក្រុមមនុស្សដែលជួយអ្នករៀនរៀបចំសម្រាប់ការវាយតម្លៃធ្វើការលើក្រុមគម្រោងនិងច្រើនទៀត។ ធ្វើឱ្យកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសប្បាយជាមួយ swag សាជីវកម្មដែលរួមបញ្ចូលទាំងការរៀនយីហោអាវយឺតកាហ្វេប៊ិចប៊ិចនិងច្រើនទៀត។ ណែនាំសិស្សថ្មីឱ្យក្រុមនិងផ្តល់ការណែនាំពីក្រុមមិត្តភក្តិសង្គមនេះ។
ប្រមូលផ្តុំមតិយោបល់និងបង្កើនអត្ថប្រយោជន៍នៃការសិក្សា
ធ្វើឱ្យវាជាការអនុវត្តជាទៀងទាត់ដើម្បីសុំយោបល់ពីនិយោជិតអំពីជំហានដែលអាចត្រូវបានគេយកទៅធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវអត្ថប្រយោជន៍នៃការរៀនសូត្ររបស់ក្រុមហ៊ុនអ្នក។ ស្វែងយល់ពីអ្វីដែលក្រុមហ៊ុនផ្សេងទៀតកំពុងផ្តល់ជូនដល់បុគ្គលិករបស់ពួកគេផងដែរ។ នេះអាចមានលក្ខណៈសាមញ្ញដូចជាការនាំអ្នកជំនាញសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់និងការរៀនរៀបចំសន្និសិទឬបញ្ជូនបុគ្គលិកទៅព្រឹត្តិការណ៍ឧស្សាហកម្មនិងស្វែងយល់ថាតើនិយោជិតចង់រៀនអ្វីច្រើនបំផុត។ ប្រសិនបើពួកគេជាប់ពាក់ព័ន្ធមហាវិទ្យាល័យធ្វើការលើការបង្កើតផ្លូវសិក្សាដែលនឹងជួយពួកគេរកប្រាក់ចំណូលទៅកម្មវិធីសញ្ញាប័ត្ររបស់ពួកគេ។ ផ្តល់ជូននូវជំនួយសិក្សាដល់បុគ្គលិកដែលបានជម្រុញបំផុតរបស់អ្នកដើម្បីផ្លាស់ប្តូរចំពោះភាពស្មោះត្រង់របស់ពួកគេចំពោះក្រុមហ៊ុន។
ចាត់ទុកបុគ្គលិករបស់អ្នកដោយការគោរពជាមនុស្សពេញវ័យដែលមានសមត្ថភាពនិងអ្នករៀន។ ប្រើមធ្យោបាយខាងលើដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យពួកគេទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍សិក្សាច្រើនបំផុតនៅកន្លែងធ្វើការ។