សំណួរសំភាសៈតើអ្នកចូលចិត្តមហាវិទ្យាល័យទេ?

យុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ចម្លើយមានប្រសិទ្ធិភាព

នៅពេលដែលអ្នកដាក់ពាក្យសុំ ចូលរៀនថ្នាក់ដំបូង អ្នកអាចជួប សំភាសន៍សំភាសន៍ អំពីមុខវិជ្ជាសិក្សាដែលអ្នកចូលចិត្តតិចតួចហើយហេតុអ្វី។ វាជាសំនួរដែលចាំបាច់ពីព្រោះតាមពិតអ្នកមិនមានបទពិសោធន៍ការងារឬប្រវត្តិការងារច្រើនទេនៅក្រោមខ្សែក្រវ៉ាត់របស់អ្នក។ សំណួរនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីពិនិត្យមើលថាតើអ្នកដោះស្រាយខ្លួនឯងដោយរបៀបណាតើអ្នកធ្វើឱ្យមានសុពលភាពមានចំណុចត្រឹមត្រូវឬធ្វើឱ្យអ្នកនិយាយដោយចេតនាអ្វីមួយដែលប្រមាថឬដាក់គ្រូបង្រៀន។

សំភាសន៍សំភាសន៍អំពីប្រធានបទដែលអ្នកមិនចូលចិត្ត

• មុខវិជ្ជាមហាវិទ្យាល័យដែលខ្ញុំពេញចិត្តយ៉ាងហោចណាស់ក៏ជាអ្វីដែលមិនទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗរបស់ខ្ញុំដែរ។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានដើរថយលើផ្លូវរបស់ខ្ញុំដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាវាពិបាកក្នុងការរៀនភាសាបារាំងព្រោះខ្ញុំមានគម្រោងធ្វើការងារដែលមិនត្រឹមតែចាំបាច់ដើម្បីបំពេញនូវតម្រូវការធំ ៗ របស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាថែមទាំងទាក់ទាញខ្ញុំទៀតផង។
• ជាច្រើនដូចជាខ្ញុំចង់ក្លាយជាសិល្បករមួយ, ជាអកុសល, ជាអកុសល, មិនត្រូវបានប្រទានពរដល់ទេពកោសល្យ។ សូម្បីតែជាមួយសាស្រ្តាចារ្យគំនូរនិងគំនូរល្អបំផុតក៏ខ្ញុំមិនអាចបំពេញបេសកកម្មរបស់ខ្ញុំឱ្យល្អឥតខ្ចោះបានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវនិយាយថាប្រធានបទដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេបំផុតគឺការណែនាំអំពីគំនូរនិងការណែនាំអំពីការគូរគំនូរ។
• មុខវិជ្ជាមហាវិទ្យាល័យដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេគឺគណិតវិទ្យា។ ក្នុងនាមជាអក្សរសិល្ប៍អង់គ្លេសដ៏សំខាន់អ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើគឺបានអានការងាររបស់អ្នកនិពន្ធដ៏អស្ចារ្យនិងការសរសេររបស់ខ្ញុំល្អឥតខ្ចោះ។ ខ្ញុំបានរកឃើញគណិតវិទ្យាពិជគណិតលីនេអ៊ែរច្រើនជាងមុនដើម្បីក្លាយជាថ្នាក់រៀនដ៏លំបាកមួយសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការចូលរួមនិងរៀបចំខ្លួនប៉ុន្តែវាគឺជាតម្រូវការមួយដូច្នេះខ្ញុំដាក់ច្រមុះរបស់ខ្ញុំទៅក្ដារមឈូសហើយបញ្ចប់វគ្គសិក្សា។

វិធីសាស្រ្តយុទ្ធសាស្រ្តបន្ថែមទៀត

បង្ហាញពីការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីរបៀបដែលទំនាក់ទំនងខុសគ្នាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់គ្នាហើយបង្ហាញថាទោះបីអ្នកមិនចូលចិត្តប្រធានបទជាក់លាក់ណាមួយក៏ដោយអ្នកបានយល់ច្បាស់ពីរបៀបដែលវាអាចត្រូវបានគេយកមកប្រើក្នុងវិស័យដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍។ ប្រធានបទខ្លួនឯងផ្ទាល់ប្រហែលជាមិនមែនជាអ្នកច្រាសទេប៉ុន្តែអ្នកបានរៀនពីរបៀបក្នុងការបកស្រាយការគិតនិងវិភាគដែលទាក់ទងទៅនឹងវិស័យរបស់អ្នក។

ឧទាហរណ៍ក្នុងខែឧសភាឆ្នាំ 2016 កាសែត New York Times "ដើម្បីសរសេរ Code ល្អប្រសើរជាងមុន, អាន Virginia Woolf" អ្នកនិពន្ធកត់សម្គាល់ថានៅពេលដែលក្រុមរបស់គាត់ដែលមានភាគច្រើននៃមនុស្សដែលមានសញ្ញាបត្រវិស្វកម្មត្រូវបានគេចាត់ឱ្យទៅជាគម្រោងកូដពិបាកពួកគេត្រូវបានរារាំង។ ប៉ុន្តែដំណោះស្រាយមួយក្នុងចំណោមដំណោះស្រាយដំបូងគឺមកពីតន្ត្រីដ៏សំខាន់មួយ។ ជំនួសឱ្យការត្រលប់មកវិញនូវការរួមផ្សំគ្នានិងការផ្លាស់ប្តូរលេខកូដនាងបានឃើញនិមិត្តសញ្ញានៅក្នុងចិត្តរបស់នាងជាកំណត់ចំណាំ។ ដូច្នេះនាងអាចកំណត់ពីរបៀបដែលពួកគេអាចធ្វើការនៅក្នុងការប្រគុំតន្រ្តី - របៀបដែលពួកគេអាចរៀបចំឡើង។ បញ្ហាចម្បងមួយទៀតត្រូវបានដោះស្រាយដោយទស្សនវិទូដ៏ធំមួយដែលមានជំនាញគិតគូរអរូបីដើម្បីធ្វើការជាមួយកូដ "ចង្អុលបង្ហាញ" - របៀបដែលឈ្មោះដែលមានឈ្មោះអាចឈរលើអ្វីផ្សេងទៀតដែលមើលមិនឃើញ។ អ្វីដែលគាត់ត្រូវធ្វើគឺគូរលើ Nietzsche ...

នេះគឺជាបញ្ជីជំនាញជំនាញមហាវិទ្យាល័យដែលអ្នកអាចប្រើដើម្បីភ្ជាប់ការអប់រំរបស់អ្នកជាមួយនឹងជំនាញដែលត្រូវការសម្រាប់ការងារអនាគតរបស់អ្នក។