ប្រភេទនៃកម្មសិក្សា

កម្មសិក្សាផ្តល់ជូននូវបទពិសោធន៍ពិភពលោកពិតប្រាកដដល់អ្នកដែលមានបំណងស្វែងរកឬទទួលបាននូវចំណេះដឹងនិងជំនាញពាក់ព័ន្ធដែលតម្រូវឱ្យចូលក្នុងវិស័យអាជីពជាក់លាក់។ កម្មសិក្សាគឺមានរយៈពេលខ្លីនៅក្នុងធម្មជាតិដែលផ្តោតជាចំបងទៅលើការទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួននិងការទទួលយកអ្វីដែលបានរៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀននិងការដាក់ពាក្យចូលទៅក្នុងពិភពពិត។

  • 01 កម្មសិក្សាបង់ប្រាក់

    កម្មសិក្សាដែលមានប្រាក់ចំណូលមានជាអាទិ៍នៅក្នុងវិស័យឯកជនឬនៅក្នុងអង្គការធំ ៗ ដែលមានប្រាក់ដើម្បីឱ្យសិស្សរៀនសូត្រនៅពេលពួកគេធ្វើការ។ ដោយមានជម្រើសនៃកម្មសិក្សាដែលមិនទាន់មានប្រាក់ខែឬគ្មានប្រាក់ឈ្នួលការហាត់ប្រាណគឺជាមុខសញ្ញានៃការជ្រើសរើស។

    អង្គការកាន់តែច្រើនឡើង ៗ កំពុងទទួលស្គាល់តម្លៃនៃកម្មសិក្សាហើយនិងអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំធេងដែលពួកគេមាននៅក្នុងដំណើរការជ្រើសរើស។ ខណៈដែលអង្គការទាំងនេះធ្វើការដើម្បីហ្វឹកហាត់អ្នកហាត់ការពួកគេក៏កំពុងពិនិត្យពិច័យពួកគេនៅគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់ដើម្បីវាយតម្លៃសក្តានុពលរបស់ពួកគេក្នុងនាមជាបុគ្គលិកពេញម៉ោងនាពេលអនាគត។ សម្រាប់ហេតុផលនេះក្រុមហ៊ុនដែលមានលទ្ធភាពបង់ថ្លៃហាត់ប្រាណរបស់ពួកគេជាធម្មតានឹងធ្វើការសំរេចចិត្តក្នុងការបន្តធ្វើនិងធ្វើដូច្នេះ។
  • 02 កម្មសិក្សាសម្រាប់ឥណទាន

    ការហ្វឹកហាត់សម្រាប់ការផ្តល់ឥណទានតម្រូវថាបទពិសោធន៏នេះជាប់ទាក់ទងយ៉ាងខ្លាំងទៅនឹងវិន័យផ្នែកសិក្សាដែលត្រូវបានចាត់ទុកថា "មានភាពសក្តិសម" ។ សំណួរចម្បងគឺកំណត់តម្លៃនៃបទពិសោធន៍ការងារនៅក្នុងបរិបទអប់រំខ្ពស់។ ការហ្វឹកហាត់ដែលជាស្មៀនឬមេកានិចជាទូទៅមិនមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការផ្តល់ឥណទាន។

    និស្សិតដែលកំពុងស្វែងរកកម្មសិក្សាសម្រាប់ការផ្តល់ឥណទានជាធម្មតាត្រូវមានអ្នកឧបត្ថម្ភសិក្សាដើម្បីត្រួតពិនិត្យនិងកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់កម្មសិក្សា។ ដើម្បីបំពេញនូវសមាសភាពសិក្សានៃកម្មសិក្សាសិស្សអាចត្រូវបានតម្រូវឱ្យបំពេញនូវទិនានុប្បវត្តិអត្ថបទឬការធ្វើបទបង្ហាញក្នុងពេលឬភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការហ្វឹកហាត់ដើម្បីបង្ហាញពីចំណេះដឹងនិងជំនាញដែលពួកគេបានរៀននៅក្នុងវគ្គសិក្សា។

  • 03 កម្មសិក្សាមិនរកប្រាក់ចំណេញ

    ការធ្វើកម្មសិក្សាសម្រាប់អង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញគឺមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងជាងធ្វើការនៅក្នុងអង្គការសម្រាប់ប្រាក់ចំណេញ។ នៅក្នុងអង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញមិនមានម្ចាស់ហ៊ុននិងគ្មានភាគហ៊ុនណាមួយនៅក្នុងប្រាក់ចំណេញឬការខាតបង់ប្រចាំឆ្នាំដែលត្រូវបានកំណត់ដោយអង្គការរៀងរាល់ឆ្នាំ។ អង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញរួមមានសប្បុរសជនសាកលវិទ្យាល័យសាកលវិទ្យាល័យភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាលអង្គការសាសនានិងមន្ទីរពេទ្យមួយចំនួន។

    ដោយសារគោលបំណងនៃអង្គការទាំងនេះមិនមែនរកលុយទេផ្ទុយទៅវិញពួកគេផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការផ្តល់សេវាកម្ម។ អ្នកហ្វឹកហាត់ជាទូទៅមិនទទួលបានប្រាក់ខែទេនៅពេលធ្វើការហាត់ការនៅឯអង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញ។ ការបញ្ចប់កម្មសិក្សាក្នុងអង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញមួយផ្តល់នូវជំនាញដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លះដែលទាមទារដោយនិយោជកនៅពេលដែលស្វែងរកជួលបុគ្គលិកជាន់ខ្ពស់នៅក្នុងវិស័យនេះ។

  • 04 កម្មសិក្សានៅរដូវក្តៅ

    កម្មសិក្សានៅរដូវក្តៅជាទូទៅមានរយៈពេលពី 8 ទៅ 12 សប្ដាហ៍ហើយអាចមានពេញម៉ោងឬក្រៅម៉ោង។ សិស្សកាន់តែច្រើនធ្វើកម្មសិក្សានៅក្នុងរដូវក្តៅជាងនៅពេលណាផ្សេងទៀតនៃឆ្នាំ។ បទពិសោធន៍រយៈពេលខ្លីទាំងនេះផ្តល់នូវការយល់ដឹងច្បាស់លាស់អំពីអ្វីដែលវាពិតជាចូលចិត្តធ្វើការក្នុងការងារជាក់លាក់ឬវាលអាជីព។ មានពេលច្រើនដើម្បីទទួលបានការងារជាទៀងទាត់និងទទួលបាននូវចំណេះដឹងនិងជំនាញដ៏មានតម្លៃ។

    កម្មសិក្សានៅរដូវក្ដៅអាចត្រូវបានបញ្ចប់សម្រាប់ឥណទានប៉ុន្តែពួកគេមិនចាំបាច់ត្រូវធ្វើទេ។ ការទទួលបានឥណទានអំឡុងពេលរដូវក្តៅអាចមានប្រយោជន៍ព្រោះវាអាចជួយសម្រួលដល់ការរៀនសូត្ររបស់សិស្សក្នុងកំឡុងពេលធ្លាក់ចុះឬឆមាសនិទាឃរដូវប៉ុន្តែការធ្លាក់ចុះគឺថាមហាវិទ្យាល័យភាគច្រើនទាមទារឱ្យមានការសិក្សាដើម្បីឱ្យសិស្សទទួលបានឥណទាន។

  • 05 សេវាកម្មសិក្សា

    ទោះបីជាមានទស្សនវិស័យផ្សេងៗគ្នាលើអ្វីដែលជាការរៀនសូត្រពីសេវាកម្មក៏ដោយក៏មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់មួយចំនួនដែលត្រូវបានបំពេញសម្រាប់បទពិសោធន៏ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបទពិសោធន៍សិក្សា។ ការរៀបចំសេវាកម្មត្រូវការការបញ្ចូលគ្នានូវគោលបំណងនៃការរៀនសូត្រជាក់លាក់ដោយបំពេញនូវប្រភេទសេវាការងារសហគមន៍។

    វាខុសពីការសិក្សាអប់រំដែលមានការពិសោធន៍ដទៃទៀតដែលវាតម្រូវឱ្យអ្នកទទួលនិងអ្នកផ្តល់សេវាទាំងពីរទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍និងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដោយស្មើភាពគ្នាតាមរយៈបទពិសោធន៍។ ទាំងនេះគឺជាកម្មវិធីដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធច្បាស់លាស់ដែលត្រូវការការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយខ្លួនឯងការរកឃើញដោយខ្លួនឯងជាមួយនឹងការទទួលបានតម្លៃជាក់លាក់ជំនាញនិងចំណេះដឹងដែលតម្រូវសម្រាប់ភាពជោគជ័យនៅក្នុងវិស័យ។

  • 06 កិច្ចសហប្រតិបតិ្តការអប់រំ

    ភាពខុសគ្នាដ៏សំខាន់រវាងកម្មសិក្សានិងបទពិសោធន៏សហករណ៍គឺជារយៈពេល។ ខណៈពេលដែលការធ្វើកម្មសិក្សាជាទូទៅមានរយៈពេលពីពីរបីសប្ដាហ៍ទៅច្រើនខែហើយ co op ជាធម្មតាមានរយៈពេលមួយឆ្នាំឬច្រើនឆ្នាំ។ តាមធម្មតាសិស្សានុសិស្សនឹងចូលរៀននិងធ្វើការជាមួយគ្នាក្នុងពេលដំណាលគ្នាឬពួកគេអាចធ្វើការរួមគ្នាក្នុងរដូវរងារនិង / ឬរដូវក្តៅ។

    សហប្រតិបតិ្តការនិងកម្មសិក្សាគឺជាវិធីល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីទទួលបាននូវចំណេះដឹងនិងជំនាញដ៏មានតម្លៃក្នុងវិស័យចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេបូកនឹងការផ្តល់នូវបណ្តាញឱកាសជាមួយនឹងអ្នកជំនាញដែលកំពុងធ្វើការនៅក្នុងវិស័យនេះ។

  • 07 ក្រៅ

    ខាងក្រៅគឺស្រដៀងទៅនឹងកម្មសិក្សាប៉ុន្តែមានតែរយៈពេលខ្លី។ ឈ្មោះជាទូទៅមួយទៀតសម្រាប់កិច្ចការក្រៅប្រទេសគឺការធ្វើស្រមោលការងារ។ ទោះបីជាឱកាសទាំងនេះអាចមានរយៈពេលពីមួយថ្ងៃទៅមួយសប្តាហ៍ក្តីតែពួកគេមានទំនោរនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកចូលរួមនូវទស្សនៈនៃបក្សីអំពីអ្វីដែលវាពិតជាចូលចិត្តធ្វើការនៅក្នុងវិស័យអាជីពជាក់លាក់មួយក៏ដូចជាការផ្តល់នូវទំនាក់ទំនងវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួនសម្រាប់បណ្តាញនាពេលអនាគត។