នេះគឺជាលិខិតស្នើសុំអេឡិចត្រូនិកគំរូដែលដាក់ពាក្យសុំទាក់ទងនឹងចិត្តគំនិតដែលធ្វើការជាមួយក្មេងៗនៅសារមន្ទីរវិទ្យាសាស្រ្ត។ សូមកត់សម្គាល់ថាទោះបីជាអ្នកស្នើសុំមិនមានបទពិសោធផ្ទាល់ក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យាក៏ដោយក៏នាងបានចុះបញ្ជីការងារសិក្សាដែលពាក់ព័ន្ធនិងបទពិសោធន៍របស់នាងជាមួយកុមារ។ សូមពិនិត្យឡើងវិញនូវលិខិតគម្របគំរូនេះដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយលិខិតគម្របរបស់អ្នក។
គំរូលិខិតគម្របអ៊ីម៉ែលគំរូសម្រាប់មុខងារទាក់ទងនឹងចិត្តវិទ្យានៅសារមន្ទីរវិទ្យាសាស្រ្ត
បន្ទាត់ប្រធានបទ : ទីឋានសព្ទកុមារភាព
ម៉ាហ្គីប្រោន
555-555-555
maggiebrown@email.com
មជ្ឈមណ្ឌលនៃវិទ្យាសាស្រ្តរកឃើញស្ថានភាពចិត្តវិទ្យាកុមារតូច
ជូនចំពោះលោកម៉ាទីន,
ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការដាក់ពាក្យស្នើសុំមជ្ឈមណ្ឌលចិត្តសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្រ្តរកឃើញកុមារតូច។ ខ្ញុំកំពុងសិក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យបូស្តុនហើយខ្ញុំបានសិក្សាពីរបៀបដែលកុមារនិងមនុស្សពេញវ័យរៀននិងរបៀបដែលពួកគេឆ្លើយតបគ្នាទៅវិញទៅមកនិងបរិស្ថានរបស់ពួកគេនៅក្នុងវគ្គសិក្សាជាន់ខ្ពស់ជាច្រើន។
លើសពីនេះទៅទៀតបច្ចុប្បន្ននេះខ្ញុំបានចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គសិក្សាដែលផ្តោតលើចិត្តគរុកោសល្យគ្រួសារដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចង់បានឱកាសដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹងថ្មីរបស់ខ្ញុំយ៉ាងសកម្មដល់កម្មសិក្សា។ លើសពីនេះទៅទៀតខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តធ្វើការជាមួយកុមារដូច្នេះនេះគឺជាមុខតំណែងមួយដែលខ្ញុំពិតជារីករាយ! ខ្ញុំមានបទពិសោធជីវិតពិតដែលធ្វើការជាមួយកុមាររួមទាំងចំណេះដឹងផ្នែកសិក្សាផងដែរ។
ខ្ញុំមាន ប្រវត្តិ យូរអង្វែង ក្នុងការធ្វើការ ជាមួយកុមារគ្រប់វ័យជាពិសេសកុមារតូចៗ។ ខណៈពេលដែលខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើការជាមួយមនុស្សគ្រប់វ័យក្មេងៗគឺជាមនុស្សដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេហើយខ្ញុំត្រូវបានបំផុសគំនិតផ្ទាល់ខ្លួននិងមានគំនិតច្នៃប្រឌិត។ ទោះបីជាខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើការជាមួយកុមារក៏ដោយតួនាទីរបស់ខ្ញុំពីមុន ៗ ក៏បានតម្រូវឱ្យខ្ញុំធ្វើការជាមួយទាំងកុមារនិងមនុស្សពេញវ័យផងដែរដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍សុខស្រួលក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយឪពុកម្តាយនិងកូន ៗ របស់ពួកគេដែលជាទំនួលខុសត្រូវដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងការពិពណ៌នាទីតាំងនៅលើគេហទំព័ររបស់អ្នក។
ខ្ញុំមានបទពិសោធន៍ជាច្រើនដែលធ្វើការជាមួយក្មេងៗ។ ខ្ញុំជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនៅរដូវក្តៅនៅមជ្ឈមណ្ឌលថែទាំកុមារនៅមហាវិទ្យាល័យ Sagamore ដែលខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយក្មេងៗនៅក្នុងបន្ទប់កូនតូចនិងបន្ទប់មុនមត្តេយ្យ។ បន្ថែមពីលើការបង្រៀនកុមារនៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាខ្ញុំក៏មានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើសកម្មភាពជំរុញសកម្មភាពសិក្សានិងបង្កើតគម្រោងសិល្បៈនិងសិប្បកម្មផងដែរ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃរាល់ថ្ងៃខ្ញុំបានធ្វើឱ្យឪពុកម្ដាយធ្វើឱ្យទាន់សម័យអំពីការរីកចម្រើនប្រចាំថ្ងៃរបស់កូន ៗ និងសមិទ្ធផលរបស់គាត់នៅថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំក៏ធ្វើដំណើរតាមវាលដែលខ្ញុំបានធ្វើទំនាក់ទំនងជាមួយទាំងកុមារនិងឪពុកម្តាយនៅក្នុងបរិយាកាសខុសៗគ្នា។
លើសពីនេះទៀតខ្ញុំមានបទពិសោធន៏ជាអ្នកជូនអំណោយក្រោយពេលចូលរៀនសំរាប់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់ពីរនាក់។
ខ្ញុំក៏ជាអ្នកថែទាំជាចម្បងក្នុងអំឡុងពេលរដូវក្តៅរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការកំសាន្តកុមារនិងជួយពួកគេក្នុងការងារសាលារបស់ពួកគេផងដែរហើយភារកិច្ចខ្ញុំមួយរួមមានការវិភាគវឌ្ឍនភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងទម្រង់ "របាយការណ៍វឌ្ឍនភាព" ក្រៅផ្លូវការដែលត្រូវបានទទួលដោយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ដូចគ្នានេះដែរខ្ញុំបានធ្វើទំនាក់ទំនងជាប្រចាំជាមួយឪពុកម្ដាយទាំងសងខាងដើម្បីពិភាក្សាគ្នាអំពីតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កូន ៗ និងការទំនាក់ទំនងអំពីការកំណត់សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃ។ ជាលទ្ធផលខ្ញុំមានអារម្មណ៍សុខស្រួលក្នុងការធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយនិងកូន ៗ ជាមួយគ្នានិងធានាថាគ្រប់គ្នាសប្បាយរីករាយនិងមានសុវត្ថិភាព។
ខ្ញុំក៏បានបង្រៀនក្មេងៗជិះស្គីថាជាអ្នកជិះស្គីដែលមានបទពិសោធនិងជិះសេះជាអ្នកជិះសេះដែលមានបទពិសោធ។ នៅក្នុងស្ថានភាពទាំងពីរនេះខ្ញុំមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការស្គាល់ឪពុកម្តាយអំពីព័ត៌មានសុវត្ថិភាពនិងការពន្យល់អំពីទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។
ដូចគ្នានេះផងដែរនៅក្នុងមេរៀនដែលរាប់បញ្ចូលទាំងគ្រួសារទាំងមូលខ្ញុំបានបញ្ចូលមាតាបិតានិងកូននៅក្នុងបទពិសោធន៍រៀនសូត្រដោយផ្តោតលើកិច្ចសហប្រតិបត្តការខណៈពេលដែលប្រាកដថាគ្រប់គ្នាកំពុងរៀនសូត្រនៅពេលដែលនៅតែមានពេលវេលាល្អ។ តាមរយៈបទពិសោធន៍ទាំងអស់របស់ខ្ញុំកន្លងមកខ្ញុំបានបង្កើតការយល់ដឹងពីរបៀបដើម្បីទាក់ទងជាមួយគ្រួសារទាំងមូល។
ជាថ្មីម្តងទៀតសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ចំពោះការពិចារណារបស់អ្នក។ ក្នុងនាមជាបេក្ខជនដែលមានបទពិសោធន៍ខាងផ្នែកចិត្តវិទ្យាក៏ដូចជាបទពិសោធន៍យ៉ាងទូលំទូលាយធ្វើការជាមួយកុមារខ្ញុំនឹងទន្ទឹងរង់ចាំធ្វើការនៅមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្រ្ត។ ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំស្ដាប់ពីអ្នក។
ដោយស្មោះត្រង់,
ម៉ាហ្គីប្រោន