ស្វែងយល់ពីតួនាទីរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងសិស្ស

សំភាសន៍ជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងសិស្ស

អត្ថបទដំបូងនៃស៊េរីនេះបានពិពណ៌នាអំពីតួនាទីរបស់ អ្នកគ្រប់គ្រងសិស្ស សម្រាប់ក្រុមការងារជាន់ខ្ពស់មួយ។ បន្តប្រធានបទខ្ញុំបានទាក់ទងអតីតប្រធាននិងសិស្សនិស្សិតដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានលម្អិតអំពីតួនាទីនិងរបៀបដែលវាបានប៉ះពាល់ដល់អាជីពរបស់ពួកគេ។

ការសំភាសន៍ដំបូងនេះគឺជាមួយនឹងលោក Andrew Heinlein ដែលទើបតែបញ្ចប់ឆ្នាំជាអ្នកគ្រប់គ្រងនិស្សិតសម្រាប់ក្រុមបាល់បោះបុរសនៅមហាវិទ្យាល័យ Santa Rosa Junior ក្រោមគ្រូបង្វឹកលោក Craig McMillan អតីតអ្នកការពារសាកលវិទ្យាល័យ Arizona ដែលបានឈានដល់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រក្នុងឆ្នាំ 1988 ក្នុងនាមជាអ្នកលេងម្នាក់។ ក្រុមដែលរួមបញ្ចូលទាំងដៃគូររបស់គាត់ Steve Kerr រួមជាមួយ Sean Elliott លោក Tom Tolbert និងតារាកំប្លែង MLB នាពេលអនាគត Kenny Lofton ។

គោលដៅរបស់ Heinlein គឺត្រូវបន្តអាជីពក្នុងការហ្វឹកហាត់។

តើអ្នកទទួលបាន Job Job Manager យ៉ាងដូចម្តេច?

Heinlein: ការទទួលមុខតំណែងអ្នកគ្រប់គ្រងសិស្សគឺពិតជាលំបាកណាស់។ ខ្ញុំបានផ្ញើអ៊ីមែលទៅគ្រូបង្វឹករបស់ខ្ញុំគឺលោក Craig McMillan ច្រើនដងដើម្បីទាក់ទងគាត់។ បន្ទាប់ពីបានទាក់ទងជាមួយគាត់យើងបានសម្ភាសន៍តាមទូរស័ព្ទពីរដែលបន្ទាប់មកបាននាំឱ្យមានឱកាសសម្រាប់ការសម្ភាសន៍ដោយផ្ទាល់។ បន្ទាប់ពីខ្ញុំបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងបទសម្ភាសន៍រួចមកខ្ញុំត្រូវបានគេអញ្ជើញឱ្យទៅអនុវត្ត។ រយៈពេលពីរសប្ដាហ៍ដំបូងខ្ញុំមិនបានធ្វើអ្វីទេហើយខ្ញុំនៅទីនោះយ៉ាងមុតមាំក្នុងការបង្ហាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់ខ្ញុំដែលជាការសំខាន់ក្នុងការចុះចតតួនាទីជាមួយក្រុម។ បន្ទាប់ពីបានបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងការសម្ភាសន៍និងការអនុវត្តខ្ញុំត្រូវបានណែនាំទៅក្រុមទាំងមូលជាអ្នកគ្រប់គ្រងសិស្ស។

តើអ្វីទៅជាទំនួលខុសត្រូវសំខាន់របស់អ្នក?

Heinlein: ក្នុងនាមជាអ្នកគ្រប់គ្រងសិស្សការទទួលខុសត្រូវដ៏សំខាន់បំផុតរបស់ខ្ញុំគឺការគ្រប់គ្រងខ្សែវីដេអូហ្គេមសម្រាប់ក្រុមរបស់យើងនិងសម្រាប់ ក្រុមផ្សេងទៀត , ការគ្រប់គ្រងជំរុំកីឡាបាល់បោះយុវជនរបស់យើងនិងការចូលរួមក្នុងការអនុវត្ត។

នៅក្នុងការអនុវត្តខ្ញុំមានភារកិច្ចតូចតាចដូចជាមានគ្រាប់បាល់ត្រៀមលក្ខណៈរួចរាល់ដើម្បីចាប់ផ្តើមរាល់ការហ្វឹកហាត់ថែរក្សាតារាងពិន្ទុការរុញច្រានសម្រាប់កីឡាករនិងសូម្បីតែមានទឹកគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កីឡាករ។ ខ្ញុំក៏ទទួលខុសត្រូវលើទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗជាច្រើននៅក្នុងការអនុវត្តដូចគ្រូបង្វឹកបានចាប់ផ្តើមជឿទុកចិត្តខ្ញុំដូចជាក្រុមគ្រូបង្វឹកក្នុងក្រុមតូចរបស់យើង 4 លើ 4 ប្រកួតហើយក៏បង្ហាញពីរបៀបបាញ់នៅក្នុងការហ្វឹកហាត់វាយលុករបស់យើង។

តើតួនាទីរបស់អ្នករាលដាលក្នុងរដូវកាលនេះយ៉ាងដូចម្ដេច?

Heinlein: នៅដើមដំបូងនៃរដូវកាលនេះខ្ញុំត្រូវទទួលខុសត្រូវយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួននូវស្ថិតិនិងតារាងពិន្ទុ។ ទាំងគ្រូបង្វឹកនិងកីឡាករមិនបានដឹងថាខ្ញុំជានរណានោះទេដូច្នេះខ្ញុំត្រូវចាប់ផ្តើមដោយបង្ហាញខ្លួនខ្ញុំនិងទទួលបានការគោរព។ បន្ទាប់ពីខ្ញុំចាប់ផ្តើមបង្ហាញខ្លួនឯងខ្ញុំចាប់ផ្តើមចូលរួមកាន់តែច្រើនក្នុងការអនុវត្តមើលក្រុមផ្សេងទៀតនិងសូម្បីតែអង្គុយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគ្រូបង្វឹក។ តួនាទីរបស់ខ្ញុំបានវិវត្តន៍ពីទីនោះនៅពេលខ្ញុំត្រូវទៅជាមួយក្រុមដើម្បីចូលរួមប្រកួតចុងសប្តាហ៍ហើយម្តងម្កាលក៏បានលើកយកគំនិតរបស់ខ្ញុំជាមួយគំនិតដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវក្រុមរបស់យើង។ ស្នាដៃទាំងនេះមិនមានភាពងាយស្រួលទេទោះបីខ្ញុំត្រូវមានចិត្ដអត់ធ្មត់ខ្លាំងធ្វើការលើសពីការរំពឹងទុកហើយត្រូវចំណាយពេលច្រើនម៉ោងក្នុងការលេងល្បែងស្នេហា។

តើអ្នកបានរៀនមេរៀនអ្វីខ្លះក្នុងនាមជាអ្នកគ្រប់គ្រងសិស្ស?

Heinlein: ក្នុងនាមជាអ្នកគ្រប់គ្រង់សិស្សខ្ញុំបានរៀនមេរៀនសំខាន់ៗមួយចំនួន។ មេរៀនទី 1 គឺថាគ្មានថ្ងៃឈប់សម្រាកទេនៅពេលដែលអ្នកជាអ្នកគ្រប់គ្រងសិស្ស។ ខ្ញុំតែងតែទទួលបន្ទុកភារកិច្ចដែលគ្រូបង្វឹកមិនមានពេលវេលាក្នុងការដោះស្រាយឬគ្រាន់តែមិនចង់ដោះស្រាយ។ វាមានន័យថាអ្នកត្រូវតែត្រៀមខ្លួនជាស្រេចនៅចំណុចណាមួយសម្រាប់គ្រូបង្វឹកម្នាក់ដើម្បីហៅអ្នកនៅរសៀលថ្ងៃអាទិត្យហើយផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវកិច្ចការដែលត្រូវធ្វើនៅថ្ងៃចន្ទ។ ខ្ញុំមានពេលវេលាដែលខ្ញុំត្រូវវិភាគខ្សែវីដេអូហ្គេមនៅម៉ោង 8:30 យប់នៅថ្ងៃអាទិត្យហើយវាត្រៀមរួចរាល់សម្រាប់គ្រូបង្វឹកក្នុងការវាយអ្នកលេងយ៉ាងងាយនៅព្រឹកបន្ទាប់នៅម៉ោង 8:00 ។

មេរៀនដ៏សំខាន់មួយទៀតដែលខ្ញុំបានរៀនគឺការធ្វើលើសពីអ្វីដែលមនុស្សរំពឹងពីអ្នក។ មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតដើម្បីទទួលបានការគោរពចំពោះអ្នកដទៃគឺត្រូវធ្វើលើសពីការរំពឹងទុកហើយបំពេញរាល់ការងារទាំងអស់ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

តើអ្វីទៅដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេ?

Heinlein: ផ្នែកដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេគឺការប្រកួតប្រជែងក្នុងការអនុវត្តការរៀនសូត្រពីគំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួនអំពីល្បែងបាល់បោះនិងការរៀនសូត្រតិចតួចដែលមាននៅពីក្រោយឆាកនៃកម្មវិធីកីឡាបាល់បោះ។ វាគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីមើលផ្នែកអាជីវកម្មនៃកីឡានេះ។ តាមរយៈការងារនេះខ្ញុំអាចមើលឃើញថាតើការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងណាដើម្បីឱ្យកីឡាករទាំងអស់សប្បាយចិត្តពេញមួយរដូវកាល។ ខ្ញុំក៏កោតសរសើរផងដែរថាគ្រូបង្វឹកបានទទួលការចរចាដូចដែលកីឡាករបានធ្វើហើយជាក់ស្តែងវាជាផ្នែកមួយនៃស្មារតីប្រកួតប្រជែងនោះ។

ខ្ញុំពិតជាមានអំណរគុណណាស់ដែលខ្ញុំអាចទទួលបានតំណែងជាប្រធានក្រុមនេះ។

សូមអរគុណដល់ Andrew Heinlein ដែលបានចំណាយពេលវេលាដើម្បីចែករំលែកបទពិសោធរបស់គាត់ជាអ្នកគ្រប់គ្រងសិស្ស។