ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំពិសេសគឺជាការរីកចំរើនផ្នែកច្បាប់អប់រំដែលដោះស្រាយសិទ្ធិកុមារពិការក្នុងបរិបទនៃប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ប្រទេស។ កុមារ ចំនួន 6 លាន នាក់ នៅសហរដ្ឋអាមេរិកមានពិការភាពនេះបើយោងតាមមជ្ឈមណ្ឌលស្ថិតិជនពិការហើយចំនួននេះកំពុងកើនឡើង។ នៅពេលដែលពិការភាពកុមារភាពវិស័យ អប់រំ ច្បាប់ពិសេសបានពង្រីកដើម្បីដោះស្រាយតម្រូវការអប់រំរបស់កុមារពិការ។
ច្បាប់ដូចជាច្បាប់ស្តីពីការអប់រំរបស់បុគ្គលដែលមានពិការភាព (IDEA) ច្បាប់ស្តីពីសិទ្ធិអប់រំគ្រួសារនិងច្បាប់ឯកជន (FERPA) និងគ្មានកុមារឆ្វេង (NCLB) តម្រូវឱ្យរដ្ឋផ្តល់ការអប់រំសាធារណៈឥតគិតថ្លៃនិងសមស្របដើម្បីធានានូវឱកាសស្មើគ្នាសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។ IDEA ផ្តល់ក្របខ័ណ្ឌច្បាប់សម្រាប់ "ការអប់រំសាធារណៈដែលឥតគិតថ្លៃនិងសមរម្យ" ដល់សិស្សពិការ។ លក្ខន្តិកៈសហព័ន្ធនេះរួមជាមួយលក្ខន្តិកៈនិងបទបញ្ជារបស់រដ្ឋដែលពាក់ព័ន្ធនឹងធានាថាកុមារពិការទទួលការអប់រំដូចគ្នានឹងមិត្តភក្តិដែលមិនមានពិការភាពរបស់ពួកគេ។ កម្មវិធីអប់រំលក្ខណៈបុគ្គល (IEPs) - កម្មវិធីអប់រំឯកទេសតាមតម្រូវការរបស់កុមារ - ជាញឹកញាប់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យកុមារពិការទទួលបានការអប់រំសាធារណៈដោយឥតគិតថ្លៃនិងសមរម្យនៅក្នុងបរិយាកាសតឹងរ៉ឹងបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបាន។
ច្បាប់អប់រំពិសេស - ភារកិច្ចការងារ
ការងាររបស់មេធាវីអប់រំពិសេសគ្របដណ្តប់វិសាលភាពវិវាទទាំងមូលពីកិច្ចដំណើរការនីតិវិធីរដ្ឋបាលមូលដ្ឋានទៅនឹងវិវាទរដ្ឋនិងសហព័ន្ធស្មុគ្រស្មាញ។
នៅផ្នែកដើមបណ្តឹងមេធាវីនិងមេធាវីអប់រំពិសេសជួយក្នុងការបំពេញតម្រូវការអប់រំរបស់កុមារនិងការពារសិទ្ធិរដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់ពួកគេ។ មេធាវីនិងមេធាវីជាធម្មតាដើរតួជាអ្នកតស៊ូមតិតំណាងមាតាបិតានៅក្នុងសវនាការនីតិវិធីត្រឹមត្រូវនិងសវនាការកម្មវិធី IEP (ការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន) ការប្រជុំជាមួយអតិថិជននិងផ្តល់ការណែនាំដល់អ្នកផ្តល់សេវាកម្មអ្នកវាយតម្លៃអ្នកចិត្តសាស្រ្តនិងអ្នកជំនាញផ្សេងទៀត។
ពួកគេត្រូវមានចំណេះដឹងអំពីជម្រើសអប់រំដែលអាចរកបាននិងយល់ដឹងអំពីបញ្ហាកម្មវិធី IEP ពិការភាពវិន័យបញ្ហានិងការគាំទ្រអាកប្បកិរិយា។
នៅផ្នែកការពារក្រុមមេធាវីអប់រំពិសេសតំណាងឱ្យសាលារៀនសាលារៀនគ្រូគ្រូបង្រៀននិងនិយោជិកផ្សេងទៀតដើម្បីការពារការទាមទារផ្សេងៗ។ មេធាវីជួបជាមួយគ្រូបង្រៀនតំណាងសហជីពនិងបុគ្គលិកសាលា ប្រមូលកំណត់ត្រា ដើរតួជាទំនាក់ទំនងរវាងស្រុក, អ្នកប្រឹក្សា, អតិថិជននិងអ្នកជំនាញ។ ព្រាងកិច្ចសន្យាគោលនយោបាយនិងឯកសារច្បាប់។ និងតំណាងឱ្យអតិថិជននៅសវនាការនីតិវិធីត្រឹមត្រូវនិងនៅសវនាការ។ មេធាវីនៅផ្នែកការពាររបស់ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំពិសេសក៏អាចលេចឡើងនៅឯសវនាការសាលារៀនសាលារៀនឬមុនគណៈកម្មាធិការនីតិប្បញ្ញត្តិដើម្បីដាក់ញត្តិសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយសាលារៀន។
ហេតុអ្វីត្រូវមានច្បាប់អប់រំពិសេស?
ការកើនឡើងជាតិនៅក្នុងពិការភាពកុមារបានជំរុញឱ្យមានកំណើននៃច្បាប់អប់រំពិសេស។ កាសែត វ៉ាស៊ីនតោនប៉ុស្តិ៍ រាយការណ៍ថាមនុស្សរាប់ពាន់នាក់នៅសហរដ្ឋអាមេរិកនិងក្មេងជំទង់ដែលមានចំនួន 5,2 លាននាក់មានពិការភាពផ្លូវកាយឬផ្លូវចិត្តដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃយុវជនពិការរបស់ប្រទេសក្នុងទសវត្សរ៍កន្លងទៅនេះ។ ជាពិសេសចំនួនកុមារដែលត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានជំងឺសរសៃប្រសាយជម្ងឺហឺតនិងពិការក្នុងការរៀនបានកើនឡើងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។
មូលហេតុនៃការកើនឡើងនៃពិការភាពកុមាររួមមានការកំណត់និយមន័យនៃភាពពិការការកើនឡើងនៃភាពធាត់ក្នុងវ័យកុមារនិងការវិវត្តក្នុងការថែទាំសុខភាពដែលជួយសង្រ្គោះទារកដែលមានទំងន់ស្រាល, រោគសញ្ញា Down និងរបួសខួរឆ្អឹងខ្នង។
ការរំលោភបំពានច្បាប់អប់រំពិសេស
ការស្ម័គ្រចិត្តក្នុងការតស៊ូមតិផ្នែកអប់រំពិសេសអង្គការពាក់ព័ន្ធនឹងការ គាំទ្រ និងភាពពិការអាចជួយអ្នកឱ្យជ្រកកោននៅក្នុងវិស័យអប់រំពិសេស។ តាមរយៈការងារបែបនេះអ្នកអាចទំនាក់ទំនងជាមួយជំនាញឯកទេសច្បាប់អប់រំរៀនសូត្រនិងវាក្យស័ព្ទនីតិវិធីនៃច្បាប់អប់រំពិសេសនិងទទួលបាននូវបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃ។ ចំណេះដឹងទូទៅអំពីពិការភាពក៏ដូចជាក្របខ័ណ្ឌច្បាប់និងនីតិប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់អប់រំពិសេសក៏អាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអត្ថប្រយោជន៍ការងារផងដែរ។ បរិញ្ញាបត្រឬអនុបណ្ឌិតក្នុងវិស័យអប់រំអាចមានប្រយោជន៍ប៉ុន្តែមិនចាំបាច់ទេ។